sábado, 20 de febrero de 2016

ANÁLISIS EXTERNO E INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO CIUDAD DE VILLAVICENCIO


DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA



El colegio Ciudad de Villavicencio se encuentra ubicado en la localidad  5 de Usme, en el barrio Puerta al llano.
Éste colegio cuenta con tres sedes académicas, denominadas: A, B y C.

La sede A (puerta al llano) corresponde a bachillerato, siendo ésta la más amplia por infraestructura física, las sedes B (puerta al llano) y C (ubicada en villa hermosa) pertenecen a primaria. El estrato social al que refieren los educandos  es 1 y 2.

La institución educativa trabaja en el proceso de media fortalecida con los ciclos IV y V, para esto se tiene convenios con la universidad Sergio Arboleda haciendo énfasis en matemáticas y con la escuela de Artes y letras en lo relacionado a las artes y el diseño.

INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

La institución cuenta con tres sedes, la sede A (bachillerato),  tiene dos aulas para sistemas: Un salón con computadores portátiles (40 unidades), y otro salón que cuenta con 50 tabletas.
Por otro lado, en la sala de profesores: se encuentran 40 computadores de escritorio.
En la sede B (primaria), hay un salón para sistemas con 20 computadores de escritorio, sala de profesores cuenta con 10 computadores de escritorio; finalmente la sede C (primaria), tiene el aula de informática con 20 computadores de escritorio, y por último un tablero inteligente ubicado en sala de audiovisuales.

Sin embargo es importante mencionar que a pesar de contar con equipos, algunos (en su mayoría) se encuentran en condiciones regulares debido a varios factores, por un lado al cableado (pésimas condiciones), por otro lado, la falta de implementación y adecuación de los equipos (algunos están incompletos), en cuanto a internet, la red WiFi no posee la cobertura necesaria para abastecer en su totalidad los equipos de las tres sedes, y por último, en el colegio, se han presentado robos en las salas de sistemas vulnerando aún más la planta física y perjudicando a la comunidad educativa  y en especial a los educandos.

LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

LA TECNOLOGÍA Y LA IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN

“La tecnología está presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestra comunidad, nuestra familia, hasta nuestro hogar, en fin, todo lo relacionado con la vida cotidiana. Sin embargo en el sector de la enseñanza, vemos que muchas escuelas hoy en día no tienen los recursos necesarios para integrar la tecnología en el ambiente del aprendizaje. Muchas están empezando a explorar el potencial tan grande que ofrece la tecnología para educar y aprender. Con el uso adecuado, la tecnología ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento tecnológico”.
“Integrar la tecnología en sala de clases va más allá del simple uso de la computadora y su software, requiere de la participación activa por parte del estudiante, la interacción de manera frecuente entre el maestro y el estudiante, la participación y colaboración en grupo y la conexión con el mundo real. Incorporar estas herramientas en la educación aporta una serie de beneficios que ayudan a mejorar la eficiencia y la productividad en el aula, así como aumenta el interés de los alumnos en sus actividades académicas”.

BENEFICIOS

“El uso de la tecnología en el espacio educativo permite el uso de herramientas más interactivas y que mantienen la atención de los estudiantes con más facilidad. Además, las redes sociales y la Web 2.0 implica compartir puntos de vista y debatir sobre las ideas, lo que ayuda a que los niños y adolescentes desarrollen un pensamiento crítico en una época en la que sus cerebros se están desarrollando”.
“EL uso de las nuevas tecnologías en educación permite la reducción de costos. No es necesario material gráfico y todo se puede hacer a través de un programa. Se puede entregar una formación de mejor calidad a los estudiantes, ya que se pueden reunir más elementos y mostrar más miradas sobre una determinada materia. Las nuevas tecnologías permiten que los estudiantes satisfagan su interés de conocimientos por áreas desconocidas para ellos, auto proporcionándose nuevos conocimientos”.


Planet, P. (s.f.). http://community.prometheanplanet.com/espanol/b/weblog/archive/2011/05/26/integrando-la-tecnolog-237-a-en-su-curr-237-culo-ventajas-del-uso-de-los-dispositivos-interactivos-en-la-clase.aspx#.VsekmLThCb8.
Educación, A. F.-L. (s.f.). http://www.labrechadigital.org/labrecha/Articulos/los-beneficios-de-la-tecnologia-en-la-educacion.html. Obtenido de http://www.labrechadigital.org/labrecha/Articulos/los-beneficios-de-la-tecnologia-en-la-educacion.html.
Educación, U. P.-B. (s.f.). http://www.u-planner.com/es/blog/beneficios-de-la-tecnolog%C3%ADa-en-educaci%C3%B3n.


ESTADO ACTUAL DE LA TECNOLOGÍA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

En cuanto a la programación adaptada, se encuentra: Microsoft Office, siendo el software empleado por la institución educativa, con el paquete de Office (Word, Excel, PowerPoint - Paint) y con el sistema operativo Windows 7. Este programa es empleado en diferentes actividades de uso, con el fin de conocer y trabajar desde las diferentes aplicaciones, donde Word se usa en la realización de trabajos, cartas, y cuadros; Excel, lo emplean para la realización de tablas, datos y componentes matemáticos; y PowerPoint, el cual es empleado para animaciones y presentaciones.
Por otro lado, el programa utilizado por docentes y directivos es Oarsoft (Este es un sistema de administración escolar, donde los docentes, coordinadores y rector, trabajan en la ejecución de planillas, notas e informes académicos).




Google, w. (s.f.). https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office.

ANÁLISIS DEL ENTORNO EXTERNO E INTERNO

LAS TIC EN EL SISTEMA EDUCATIVO


El uso de las TIC en el sistema de la Educación. “Hoy no puede hablarse de educación en el siglo XXI sin hacer referencia a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las posibilidades que ofrecen a través de la comunicación mediada por ordenador y los entornos virtuales de formación. Aparecen nuevos ambientes de aprendizaje que no parecen que vayan a sustituir a las aulas tradicionales, pero que vienen a complementarlas y a diversificar la oferta educativa. El deslumbramiento por las nuevas tecnologías de información, promovido en gran escala por los medios audiovisuales, y el rápido cambio de infraestructuras en los países industrializados, no han impedido los análisis críticos y los llamados a la reflexión sobre la computación aplicada a los sistemas educativos”.






educación, m. l. (s.f.). http://www.monografias.com/trabajos76/tic-perspectivas-educacion-siglo-veintiuno/tic-perspectivas-educacion-siglo-veintiuno2.shtml#ixzz40lL5j0p1. Obtenido de http://www.monografias.com/trabajos76/tic-perspectivas-educacion-siglo-veintiuno/tic-perspectivas-educacion-siglo-veintiuno2.shtml.




INFLUENCIA Y PROVECHO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN


https://youtu.be/fWNrX0u4jGY

ENTORNO EXTERNO VS INTERNO


SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE ACUERDO A LOS ENTORNOS:
EXTERNO E INTERNO
SEMEJANZAS
DIFERENCIAS

Revisión y análisis de los recursos financieros.

Toma de decisiones frente al análisis detallado tomando como referencias las políticas de la organización.

Diseño de planes o proyectos encaminados a posibles soluciones de los problemas hallados.

Aprovechamiento y potenciación de los beneficios que posee la organización.

Formulación de estrategias con fines establecidos.

Establecer y formular metas a mediano y largo plazo.

Evaluación por cada departamento, con el fin de analizar respuestas a cada meta planteada.


Calidad en los servicios establecidos.

Investigación acorde a las eventualidades de cada factor o aspecto determinado.

El manifiesto por cada departamento o equipo de trabajo.

Funciones claras para dar cumplimiento a los diversos objetivos ya establecidos por cada ente administrativo.

Los objetivos y metas esperados por cada departamento encargado.

Interpretación de resultados.